1.谈谈你对主题资源分类和组织方式的理解，并运用到主题资源网站的构建中。

 按照不同的标准，可以把主题资源分为不同的类型。以下是几种常见的主题资源分类方式：按资源的功能属性可分为：媒体素材、量规集、教学工具与模板、课件、案例、文献资源、课程、索引目录；按资源的媒体属性可分为：文本、动画、音频、视频、图形、图像及其它应用类软件等；按照资源的实用属性可以分为：知识类（包括基本资源+拓展资源）、工具类（包括学科专用软件+工具模板）、案例类（包括教学案例+学生作品）、评估类（包括小测验工具+量规）、素材类（包括各种可能有用的其它教学媒体材料）等。把主题资源按照某种方式进行分类，并按照一定的结构组织起来，可以使资源的检索和管理更加规范和方便，充分体现资源对教师的教和学生的学的支持作用。主题资源的组织方式主要有文件方式、数据库方式、主题树方式、超媒体方式等。文件方式是以文件系统组织和管理资源信息，以单个文件为单位共享和传输信息，通过文件存储图形、图像、图表、音频、视频等非结构化信息。这是最早存储信息、共享资源的组织方式，但对于结构化信息则难以实现有效的控制和管理。这种组织方式最大的优点就是简单方便；缺点是占用存储空间大，共享性差，文件独立性强，容易导致网络负载不均衡，只能是资源组织的辅助形式。

 主题树方式就是将所含确定范畴的所有获得的主题资源按照某种事先确定的概念体系，分门别类地逐层加以组织，用户通过浏览的方式逐层加以选择，层层遍历，直至找到所需的资源线索(即相关站点链接)，再通过资源线索连接到相应的资源信息。通常人们查找知识的第一缘由是为了解决某个问题主题，因此，以主题为中心的资源组织方式，能够更容易发现资源和重复利用资源。

超媒体方式是超文本技术与多媒体技术相结合的产物。它将文字、表格、声音、图形、图像、视频等多媒体信息以超文本方式组织起来，使人们可以通过高度链接的网络结构在各种资源库或知识库中自由航行，找到所需要的任何媒体资源或知识。

 数据库方式在原理上吸收了主题树的方式，它将所有已获得的资源以数据库方式进行存储，用户通过关键词等方式进行查询，获取资源，目前这种方式被广泛采用。如今的关系数据库在DBMS（数据库管理系统)中增加了对图形、图像、声音、超文本等多媒体数据的存储、管理、存取和处理功能，实现了从数据管理到对象管理的扩展，大大提高了信息管理的效率。面向对象数据库比传统数据库包含更多的数据语义信息，对复杂数据对象的表达能力更强。

2.谈谈你在创建主题资源网站时，是如何突出自己所选择的单元学习主题特点的？

   我在创建主题资源网站时，主要是通过图像、音频和各种动画资源来突出自己所选择的单元学习主题特点的。

 3.通过本模块创建主题资源网站的学习，你觉得在主题资源建设方面有哪些收获？

 第一是学会是制作主题网站，也学到了主题资源网站的重要性，对教学工作起到很大的作用。第二，通过主题资源网站为教师和学生提供了学习合作平台，不仅保证了信息化学习活动的全方位开展，也为师生提供了展示成果和学习交流的广泛空间。